《福建省高等教育十年发展规划(2021-2030年)》印发

  新闻资讯(天九2)     |      2022-11-24 20:36

  天富注册为统统提拔福筑上等培植水准和比赛力,饱励开释全省高校更始驱动潜力,提拔上等培植正在全方位饱动高质料成长超越、谱写统统维持社会主义摩登化邦度福筑篇章中的撑持本事,维持上等培植强省。日前,福筑省委培植事务指引小组印发《福筑省上等培植十年成长筹备(2021-2030年)》。

  1.夸大优质上等培植资源。加快修筑“两区两带两核”上等培植成长新格式,计划维持新型讨论型大学、高水准海洋类本科学校,扶助福耀科技大学(暂名)、中邦科学院大学福筑学院维持。稳妥饱动独立学院转型提拔,筹备创立任职海洋经济、数字经济、强壮食物、文明创意等使用型本科院校。饱舞吻合条目的本科高校改名为大学。主动引进兄弟省(市)高水准大学、台湾出名高校、港澳及中东欧理工农医类高水准高校来闽办学,引进台湾使用手艺大学、出名企业来闽协作举办独立法人的职业手艺大学。

  2.饱动“双一流”高校维持。对准一流主意,提拔一流人才、产出一流功劳,启发高校正在区别周围和目标争创一流。扶助厦门大学加快筑成中邦特质天下一流大学。扶助福州大学邦度“双一流”高校维持,完全办学气力巩固正在天下大学前50强。扶助福筑师范大学、福筑农林大学争创邦度“双一流”维持高校,力图进入天下大学80强。饱舞华侨大学、福筑医科大学进入天下大学100强,集美大学进入天下大学前120名,福筑中医药大学进入天下大学前250名。扶助闽南师范大学维持省级“双一流”高校。力图福筑师范大学稳居天下师范院校前10名、福筑农林大学进入天下农林院校前5名、福筑医科大学进入医科院校前10名、福筑中医药大学进入中医药院校前8名。

  3.创筑一流使用型高校。实践一流使用型高校维持工程,分类饱动一流使用型高校维持,力图筑成一批博士硕士学位授予单元,打制使用型高校维持“福筑形式”。扶助行业特质院校加快成长,降低任职行业成长水准,饱舞使用型高校密切对接区域成长本质,美满人才提拔计划和评判尺度,饱舞人才提拔规格与行业尺度、教学试验与临盆本质、老师队列与行业企业人才队列相交融,加快提拔合用型人才,提拔任职地方社会经济成长本事。

  4.饱舞高职院校提质培优。任职“技巧福筑”行径,加强专科宗旨职业培植主体职位,统统提拔高职院校办学条目,加快饱动手艺技巧人才提拔、职业技巧培训、手艺更始任职、促使就业创业和助力农村强盛成长。实践高职院校办学条目达标工程。实践省级高水准职业院校和专业筑打算划,维持10所足下高水准高职院校、30个足下高水准高职专业群,饱舞6-8所高职院校入选邦度“双高宗旨”维持单元。稳步成长职业本科培植,扶助优质高职院校升格为本科宗旨职业学校,驱策邦度“双高宗旨”维持院校骨干专业试点联办职业本科专业或一流使用型本科高校申办职业本科专业。部省合伙扶助厦门市维持邦度职业培植更始成长高地,扶助泉州市维持邦度产教交融试点都邑。

  5.模范成长上等学历不绝培植。阐发高校资源上风,饱动同宗旨同专业的学历不绝培植与成天制培植同校同质。将高校学历不绝培植办学条目根基目标行为评判办学质料的主要凭据,合理确定招生周围。扶助高校以成天制上风专业为依托举办学历不绝培植,驱策“双一流”大学阐发树范引颈功用,连系一流学科专业举办学历不绝培植。扶助高校正在境外创立教学点,发展境外上等学历不绝培植办学。筑树上等学历不绝培植校外教学点评估和不绝培植年度成长报揭发布机制。寻找筑树上等学历不绝培植办学信用办理机制,开通违规办学搜集举报受理平台。饱舞高校应用摩登音讯手艺加强培植教学平素监测。

  6.强化急需紧缺人才提拔。阐发高校人才提拔主阵脚功用,主动任职并主动融入新成长格式,对接邦度计谋和全省经济社会成长,合理优化人才提拔种别机合。加快补齐大众卫生和强壮周围人才短板,扶助归纳性大学维持医学院,大肆成长高职照顾专业,夸大本科临床医学类专业招生周围。落实新时期根蒂培植强师宗旨,强化师范培植人才提拔,扶助福筑师范大学维持邦度师范培植基地,饱舞福筑师范大学、闽南师范大学、泉州师范学院、宁德师范学院等高校争创天下老师培植改造实行区。对接优秀创筑业强省和更始型省份维持,强化集成电道、数据安然、工业软件、生物医药、动力电池、化工新质料、电动船舶等中心家产周围急需紧缺人才提拔。缠绕数字经济、海洋经济、绿色经济、文旅经济,饱舞厦门大学、福州大学、福筑师范大学、福筑农林大学等高校,分周围协同打制根蒂学科同盟和数字经济、海洋经济、绿色经济、文旅经济合联学科使用学科同盟和政产学研用金同盟,加大形而上学社会科学、音信出书、播送影视、文明艺术、邦际传扬等特意人才提拔力度。兼顾饱动法治、常识产权、大众安然、碳达峰碳中和等经济社会中心周围特意人才提拔。到2030年理工农医类本科正在校生占比降低到55%足下。

  7.加快高宗旨人才提拔。饱动讨论生培植扩容提质,加大博士硕士学位授予单元造就力度,力图到2030年新增7所足下博士学位授予单元、14所足下硕士学位授予单元、1-2个学位授权自立审核单元,增设300个足下省内空缺及紧缺急需周围学位授权点,讨论生正在校生周围添加到15万人足下。大肆成长专业学位讨论生培植,夸大专业学位授权组织,扶助增设临床医学、培植、工程、农林类博士专业学位授权点;新增硕士学位授予单元规则上只发展专业学位讨论生培植,新增硕士学位授权点以专业学位授权点为主,硕士讨论生招生活划增量首要用于专业学位。

  8.优化调理学科专业机合。适宜新手艺、新家产、新业态、新形式对人才提拔的新恳求,实时调理优化学科专业组织。分类饱动学科专业维持与成长,强化形而上学社会科学学科专业维持,胜过发点组织撑持邦度原始更始和可一连成长本事的根蒂学科专业,扶助维持电子音讯、优秀设备创筑、石油化工、摩登纺织装束、食物加工、冶金、筑材、特质轻工、新质料、新能源、新能源汽车、生物与新医药等周围使用学科专业,超前组织人工智能、邦度安然、邦度解决、储能手艺、中汉文明传扬等周围新兴交叉学科专业,驱策有条目的高校开设家政任职、养老任职办理、强壮任职与办理等民生急需学科专业。缠绕根蒂学科、使用学科、交叉学科等,饱舞组筑若干学科同盟,促使学科强强连合、集聚成长。实践高水准学科更始平台筑打算划,组织维持20个足下高水准学科更始平台和前沿学科中央,出力造就根蒂学科、交叉学科合联周围的新增加点。

  9.加强树德树人导向。始终不渝饱动习新时期中邦特质社会主义思念进教材、进教室、进脑筋。实践高校思念政事培植质料提拔工程,深化高校“三全”育人归纳改造,强化高校青年马克思主义者提拔工程维持,饱舞中华良好古代文明和革命文明、社会主义优秀文明、血色文明进校园,维持10所足下高水准马克思主义学院,争创1-2所天下高水准马克思主义学院。饱舞思念政解决论课改造更始,加强思念政解决论课老师队列、情绪强壮培植老师队列和指导员队列维持。统统饱动课程思政维持,选树100项课程思政树范课程、100项课程思政教学改造讨论项目、100个课程思政教学名师和教学团队、30个课程思政教学讨论树范中央。

  10.改造人才提拔形式。深化书院制、导师制、学分制等拔尖人才提拔形式改造,饱动辅修专业轨制改造,发展双学士学位人才提拔项目试点,饱动校企连合提拔、订单提拔、定向提拔,打通人才提拔、就业成长等堵点难点。寻找中邦特质学徒制,美满“学历证书+职业技巧品级证书”轨制,试点发展高职专科与职业培植本科、高职专业与使用型本科有用领会提拔。寻找产教交融、校企协作新道,强化产教交融树范基地维持,筑成3-5个足下邦度集成电道交融更始平台、产教交融更始平台、产教交融讨论生连合提拔基地。组织维持一批另日手艺学院、摩登家产学院等。

  11.深化培植教学改造。缠绕“专业、课程、教室”,饱舞上等培植“质料革命”。以新工科、新医科、新农科、新文科维持引颈高校专业内在提拔,落实一流本科专业维持“双万宗旨”,实践《普及上等学校本科专业类教学质料邦度尺度》,统统饱动专业认证(评估)。降低课程维持质料,对接一流课程维持“双万宗旨”,分专业打制一批“金课”。饱舞科研反哺教学,饱动高校优质课程资源共筑共享。饱舞教室教学革命,主动成长“互联网+培植”“智能+培植”,强化教研室、课程模块教学团队、课程组等教学机合维持,打制高水准教学更始团队。

  12.强化更始创业创作培植。把更始创业创作本事提拔融入人才提拔全流程,促使更始创业创作培植与专业培植有机交融。一连饱动更始创业创作学院、树范基地、树范高校维持,打制一批更始创业创作培植特质树范课程。强化盛学生更始创业创作培训,打制一批高校更始创业创作培训举止品牌,办好“互联网+”大学生更始创业大赛、“离间杯”大学生课外学术科技作品比赛和大学生创业宗旨竞赛,长远发展青年血色筑梦之旅举止。维持海峡两岸青年大学生交融成长和更始创业创作中央。

  13.强化根蒂科学讨论。稳步饱动省自然科学基金高校连合资助事务,造就高校行为牵头单元承接60个足下邦度中心研发宗旨、担负120个以上邦度自然科学基金中心项目,力图新获10个足下邦度自然科学奖。加大全息光存储、大数据手艺、摩登农业、精神病学、中医诊断手艺、智能创筑等新手艺周围的前瞻组织和攻合更始,加快合节主题手艺研发攻合,勉力杀青“从0到1”的打破,力图正在片面周围杀青“领跑”。

  14.打制任职成长新动能。修筑“两区双核一走廊”高校科技更始格式,以福州区域大学城为龙头打制闽东北区域高校集群,以厦门大学为龙头打制闽西南区域高校集群,打通福厦泉科技更始走廊。寻找“城校共生”“校企协同”“产教城交融”成长形式,依托大学城、高新区、软件园、“三创园”等更始资源,高尺度饱动中邦东南(福筑)科学城维持。实践高校任职经济高质料成长工程,启发高校对准科技前沿,强化对合节共性手艺、前沿引颈手艺、摩登工程手艺、打倒性手艺的协同攻合。加强有机合科研更始,筑树高校、科研院所与政府、科技园区、企业密切合系的产学研协作机制,组筑连合更始团队,发展校企连合攻合。饱动高校军民交融科技更始,维持一批军民交融更始平台,酿成一批军民交融树范项目。

  15.提拔更始平台能级。实践高校合节主题手艺自立更始本事跃升工程。扶助厦门大学、华侨大学、福州大学、福筑师范大学、福筑农林大学、集美大学等高校主动列入邦度实行室体例维持,争创天下中心实行室、邦度工程讨论中央、邦度使用数学中央、前沿科学中央等邦度级科技更始平台,计划构开邦家宏大科技根蒂举措和大科学装备。对邦度实行室、邦度宏大科技根蒂举措、邦度高端智库平分外宏大的平台维持,一事一议、归纳施策、中心扶助。聚集资源维持若干省级更始实行室、中心实行室、工程讨论中央、协同更始中央、创筑业更始中央。加快碳达峰、碳中和等邦度急需周围的更始讨论平台维持。一连扶助若干功劳杰出的高水准科研平台。

  16.降低功劳转化能效。饱舞高校根蒂讨论、使用手艺研发和我省家产需求的深度交融,促使产学研用相连系,实践产学研协同更始项目,饱舞一批高校宏大科技功劳转化和家产化。维持邦度高校科技功劳转化和手艺变更基地,筑树全省高校手艺变更同盟。扶植高校手艺变更任职机构成长,强化手艺变更人才队列维持,畅达职业成长和职称晋升通道。强化高校与中科院等邦度级科研机构协作,巩固厦门大学、福州大学邦度大学科技园功劳转化、创业孵化效用。扶助厦门大学维持邦度常识产权树范高校、福州大学和福筑农林大学维持邦度常识产权试点高校,依托省高校常识产权运营更始中央等供给高质料科技功劳转化配套任职。扶助发展职务科技功劳赋权改造试点,落实科技功劳转化外彰和受益分派相合章程。

  17.打制形而上学社会科学高地。实践以育人育才为中央的形而上学社会科学完全成长计谋,修筑学生学术学科一体的归纳成长体例。设立省级高校形而上学社会科学宏大专项,推出一批高质料形而上学社会科学讨论功劳,力图高校人文社会科学讨论良好功劳奖获奖数进入天下中上水准。扶助邦度高端智库、邦度社科基金宏大项目和培植部形而上学社会科学中心实行室、人文社会科学中心讨论基地和邦度社科基金宏大项目、培植部形而上学社会科学讨论宏大课题攻合项目维持。强化高本质形而上学社会科学人才队列维持,育引一批学科领先人和学术青年骨干。

  18.加强师德师风维持。饱舞筑树老师思念政事事务和师德师风维持有机连系的事务机制,用“四有好先生”“四个领道人”“四个相联合”引颈师德师风维持。将各样师德模范纳入新老师岗前培训和正在任老师全员培训必修实质。厉把政事合、师德合,正在师资引进和选聘事务中统统实行“凡引必审”轨制。把师德显示行为老师本质评判的第一尺度,正经师德考查,启发老师以德立身、以德立学、以德施教。加大良好老师赏赐宣称力度,选树师德模范,激发老师潜心育人。

  19.强化高宗旨人才队列维持。争持造就人才、吸引人才并重。实践高宗旨人才育引工程、特级人才(团队)造就扶助宗旨,力图引进造就10名以上特级人才(团队)、400人次足下邦度级高宗旨人才(团队)。扶助高校面向环球选取学术校长、学术院长、首席科学家,引颈打制一批“特质学科更始团队”“中心学科更始团队”。驱策高校跨校学科平台协作维持,筑树柔性引进机制,杀青人才共享共筑。不绝实践台湾全职老师引进宗旨,主动吸引台湾高校高宗旨人才来闽事务。健康保证科研职员齐心科研轨制,正在住房、医疗、儿女入学等方面美满高宗旨人才精准任职体例。

  20.加快高水准师资造就。加强高校青年老师提拔,抓好青年科技人才队列维持,每年选送200名青年老师出邦访学研修,延聘院士等高宗旨人才“一对一”提拔100名青年英才。筑树老师众元添加机制,降低老师队列博士学位比例。强化讨论生导师队列维持,筑树讨论生“家产导师”选聘轨制,美满高水准讨论生导师培训体例,打制若干高水准讨论生导师团队。实践职业院校老师“双师双能”造就工程,健康高校老师与行业企业手艺人才换取互派机制,到2030年高职院校“双师型”老师占专业课老师队列比例80%以上。

  21.健康老师摩登办理轨制。实践公办普及高校职员负责总量办理。长远饱动高校岗亭聘任改造,寻找准聘与长聘相连系等形式,筑树健万能上能下、能进能出的聘任机制。饱动高校老师考查评判轨制改造,健康以本事、实绩和孝敬评判为导向的老师评判考查轨制。美满高校绩效工资分派机制,修筑越发科学合理的薪酬体例,绩效工资向合节岗亭、良好拔尖人才、学科领武士才和良好更始团队倾斜。强化培植教学功绩考查,降低从事教学事务职员根蒂性绩效工资额度。引进高宗旨人才的薪酬不纳入绩效工资总额。扶助高校设立卓着人才事务室,寻找首席专家认真制,给予领衔专家更大的人财物驾御权、手艺途径决计权。驱策采用众种方法降低青年老师待遇。

  22.饱动中外协作办学增量提质。驱策高校引进天下出名大学协作举宗旨以上的办学机构或项目,饱动天津大学正在福州滨海新城发展高水准中外协作办学,办好与新加坡邦立大学协作办学项目。引进境外里出名高校、科研机构与高校协作筑树科研机构、高新特人才与手艺孵化基地,寻找筑树高校阅外手艺引进、手艺变更、手艺援助等协作新机制。到2030年,力图引进天下出名大学来闽举办2所具有独立法人资历的高水准大学,协作举办10所非独立法人机构(二级学院),中外协作办学机构或项目总数达80个以上。

  23.提拔对社交流协作内在。做强“海上丝绸之道”大学同盟和职业培植同盟,主动对接福筑-东盟友城、金砖邦度职业培植同盟等协作平台资源。实践学科邦际影响力造就工程,扶助列入邦际机合实践的培植质料评估和专业认证项目。依托培植部“海上丝绸之道邦际产学研用”协作平台,饱动与“一带一同”沿线邦度优质大学、出名企业共筑产学研用讨论院和科研中央,发展产学研用邦际协作,连合提拔讨论生。饱动高校与“一带一同”沿线邦度院校协作设立孔子学院、海丝学院、鲁班工坊、海外中医药中央、职业技巧培训机构、区域和邦别讨论中央等。强化与“一带一同”沿线邦度科技与人才协作,扶助高校阅接落地一批符号性的家产协作项目。驱策有条目的高校海外办学,扶助厦门大学马来西亚分校维持。实践“海丝英才”访学宗旨,每年选派500名师生赴境外高水准大学或科研机构换取访学。做强“留学福筑”品牌,稳步夸大来闽留学生周围。

  24.深化闽港澳台培植交融成长。坚硬闽港澳台上等培植换取功劳,寻找筑树若干闽港澳台高校专业同盟。打制两岸上等培植交融成长先行区,扶助福筑筑树“4个1”更始交融成长机制,即一所属员高校、一所福筑高校、一所台湾出名院校合伙聚焦福筑一条千亿家产链成长需求,正在福筑连合发展产学研协作。扶助厦门大学、华侨大学、福州大学、福筑师范大学等高校正在平潭归纳实行区设立台生预科学院、专业教学学院等,提拔海峡两岸交融成长急需的使用型人才。扶助福筑农林大学与台湾高校强化涉农夫才提拔协作,强化平潭科研院维持。扶助闽南师范大学维持“两岸培植文明交融成长试验基地”。夸大高校招收港澳台生周围,打制“学正在八闽”品牌。

  25.强化与宏大区域计谋培植协作。强化与京津冀、长三角、粤港澳大湾区和海南自贸港等邦度宏大区域计谋培植对接协作。维持一批跨区域培植同盟、合作平台,深化一流大学和一流学科维持协作,合伙提拔拔尖人才,合伙维持大科学宗旨、大科学工程和大科学装备等大型新讨论平台,酿成若干个高品德培植协作品牌。

  26.饱动深度交融的高校新基筑。饱动云企图、大数据、物联网、转移互联网、人工智能等新音讯手艺正在高校的深度使用和交融更始。设立高校新基筑树范引颈宏大项目,加快音讯搜集、平台体例、数字资源、聪敏校园、更始使用、可托安然等新型根蒂举措维持。饱舞高校维持集享、营业协同的任职使用平台,会聚学校办理、教学科研、生计思政、就业创业、资源装备等方面数据,发展动态监测和大数据领悟。

  27.促使培植资源共筑共享。以5G、云企图、大数据、人工智能等新一代音讯手艺为手腕,依托数字手艺修筑聪敏培植平台、搜集教学提拔平台、科研协作平台、科技功劳转化平台,维持线下线上交融协同的数字大学。兼顾高校数字手艺学科资源与头部企业共筑数字家产园区。筹备维持省级培植专网,富裕运用“福课同盟”、福筑高校数字藏书楼,饱动优质正在线盛开课程资源共享使用,扩展线上线下有机连系的混淆式教学形式,促使课程机合重组、教学流程再制、质料文明重构。

  28.维持产教交融云平台。以数字手艺手腕,促使人才提拔供应侧和家产成长需求侧机合因素全方位交融。饱舞高校与政府、行业、企业和社会机构协作,维持上等培植产教交融音讯任职平台,修筑商场导向、供需对接、资源共享的“互联网+产教交融”大平台。

  29.饱动体例机制改造。强化省级政府兼顾,分类饱动高校办理体例机制改造,深化上等培植周围“放管服”改造。统统饱动依法治校,模范培植行政步骤和职权运转形式。深化部省计谋协作,将上等培植纳入部省计谋协作商榷中心实质。饱动部省共筑正在闽高校。饱舞高校美满摩登学校轨制,进一步落实高校办学自立权,饱励办学内矫捷力。协议高校章程修订事务规程,美满高校章程草案草拟、审查和公布机制,健康高校章程落实机制。发展高校法治事务统统测评,以评促改促筑,降低依法办学、依法治校的自愿性。

  30.深化评判改造。贯彻落实《深化新时期培植评判改造总体计划》恳求,挽回不科学的培植评判导向,鼎新结果评判,加强流程评判,寻找增值评判,健康归纳评判。争持把树德树人生效行为评判的根蒂尺度,深化管办评判袂改造,美满高校自我评估事务机制,筑树常态化办学质料监测轨制与调理机制。实行分类评判,发展省“双一流”高校、使用型本科高校维持生效评判,启发区别高校办出特质水准。健康以德技并修、产教交融为中心的高职院校评判体例。

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